Mùa khai trường đã về. Hàng chục vạn con em chúng ta lại lần lượt cắp sách đi học, bắt đầu một niên học mới. Nhân dịp này, chúng tôi muốn lưu ý bạn đọc cách riêng các nhà giáo, đến một vấn đề vừa khẩn cấp, vừa hợp thời: vấn đề giáo dục học đường.
Hợp thời vì đây là lúc phụ huynh ký thác trọn con em cho học đường, hy vọng chúng được nên người. Nhưng cũng là vấn đề khẩn cấp, vì giáo dục học đường còn nhiều thiếu sót cần phải sửa chữa.
Trong số này, chúng tôi không có tham vọng nghiên cứu mọi khía cạnh của vấn đề. Một nghiên cứu như thế ra khỏi khuôn khổ của Nguyệt San. Dù thế, vì sự quan trọng của vấn đề, chúng tôi muốn dành một phần lớn số này để nêu lên một vài điểm liên hệ đến việc giáo dục học đường. Chúng trôi cũng mong các nhà giáo cũng như bậc phụ huynh góp ý kiến trong số tới, ngõ hầu việc giáo dục học đường được kiện toàn hơn.
Ai ai cũng công nhận vấn đề giáo dục học đường là một vấn đề khẩn trương. Mặc dầu chính phủ đã cố gắng rất nhiều, song trường học vẫn thiếu. Những giáo chức lành nghề và có lương tâm càng thiếu hơn. Những ai lưu tâm đến thời đại và lo lắng tương lai đất nước đều phải băn khoăn. Học đường là nơi đào tạo lớp thanh niên tương lai của tổ quốc. Công việc ấy đòi nhiều thiên chí, nhiều hy sinh của các nhà giáo ở bậc trung học cũng như đại học. Nếu giáo chức không có lý tưởng, thì rồi đây lớp thanh niên lờn lên cũng không thể có lý tưởng.
Việt
Sang cấp đại học, tinh thần trách nhiệm càng phải được phổ biến hơn nữa. Sinh viên sẽ là những cấp lãnh đạo của đất nước trong mọi ngành hoạt động. Nền đại học, ngoài nhiệm vụ chuyên môn, còn phải nhắm đào luyện những thủ lãnh tài đức có tinh thần phục vụ. Giáo dục đại học phải huấn luyện sinh viên thành những cấp chỉ huy, đầy sáng kiến, đầy can đảm, đầy hy sinh để dìu dắt dân tộc chứ đừng còn nuôi cái óc học để lấy bằng cấp và tranh chấp một địa vị. Vì quá tin tưởng vào bằng cấp hơn là khả năng trong việc lựa chọn cấp lãnh đạo, nhiều quốc gia trên thế giới ngày nay đã biến trường đại học thành lò kiến tạo những địa vị béo bở ngày mai. Kết quả là thanh niên chuyên học vụ lợi. Mục tiêu của nền đại học bị thu hẹp vào mộng giàu sang. Thanh niên trí thức quên hẳn vai trò lãnh đạo của mình và chỉ nghĩ đến các quyền lợi vị kỷ. Mong các giáo sự đại học đem lại cho thanh niên ưu tú của đất nước một tinh thần trách nhiệm và phục vụ.
Trách nhiệm của giáo chức rất nặng nề. Trách nhiệm giáo chức Công giáo càng nặng nề hơn. Đề cập đến vấn đề giáo dục học đường, Đức Piô XII đã nêu cho giáo chức Công giáo một lý tưởng đào tạo. Ngài nói: “Lý tưởng ấy nhằm đào tạo nên những con người hoàn hảo về phương diện văn hoá, trên bình diện trí tuệ cũng như đạo đức, khoa học, xã hội nghệ thuật, tuỳ theo hoàn cảnh, địa vị và khuynh hướngchính đáng của mỗi người. Như thế, không một người nào bị lạc lõng hay bất lực. Hơn nữa, không một ai bị cản trở trên đường tiến tới tột đỉnh. Nhiệm vụ cao cả, thánh thiện, đòi hỏi nhà giáo dục phải tinh vi, tế nhị… có nghệ thuật điều hoà giáo huấn cho thích hợp với tri thức và khả năng của thiếu niên. Đặc biệt là phải tận tụy với nghề, phải có lòng bác aí, và tuỳ theo sức mình, phải có nhiệt tâm thánh thiện, khả dĩ gây hứng thú cho học sinh, kích thích các em hăng hái học hành.” (Piô XII, diễn văn đọc ngày 22.11.1948)
Và, chính Đức Giáo Hoàng Gioan XXIII cách đây ít lâu cũng đã nhấn mạnh trách nhiệm của nhà giáo. Ngài nói: “Thiếu niên được phó thác cho nhà giáo và chính nhà giáo đào tạo con em trong những năm quyết định về tương lai của chúng. Thiếu niên đến với nhà giáo như những bông hoa hàm tiếu. Và dưới con mắt nhà giáo ân cần tế nhị theo dõi hằng ngày, thiếu niên biến đổi một cách kỳ diệu.” (Gioan XXIII, Huấn dụ cho các giáo sư).
Chúng tôi mong rằng các giáo chức, cách riêng giáo chức Công giáo, hiệp lực với phụ huynh, để đào tạo con em chúng ta trên con đường phụng sự tổ quốc và Giáo hội, bằng cách tạo cho học đường một tinh thần mới: tinh thần trách nhiệm và phục vụ.
Lm Chân Tín, CSsR
1962
(Xem thêm các bài cùng một dạng, xin mời vào:
www.suyniemloingai.blogspot.com
www.chuyenphiemdaodoi.blogspot.com )
No comments:
Post a Comment